Взрослые дети алкоголиков: диагностика, когнитивная модель, методы помощи

Как психологу «не споткнуться» об травму: прийти к прогрессу в терапии и не потерять контакт с клиентом

Поймете, как научить клиента стать самому себе «здоровым родителем»
Освоите техники работы с гиперконтролем, ложным стыдом, поиском одобрения
Научитесь выходить из кризисных моментов терапии с клиентом ВДА

Записаться Программа курса

Как психологу «не споткнуться» об травму: прийти к прогрессу в терапии и не потерять контакт с клиентом

Поймете, как научить клиента стать самому себе «здоровым родителем»
Освоите техники работы с гиперконтролем, ложным стыдом, поиском одобрения
Научитесь выходить из кризисных моментов терапии с клиентом ВДА

Записаться Программа курса

Когда

6, 8, 13 и 15 октября
19:00−21:00
Формат

Онлайн-занятия в Zoom
+ практика и супервизия
Доступ к записям

Навсегда
Документ

Сертификат о прохождении
обучения

Когда

6, 8, 13 и 15 октября
19:00−21:00

Формат

Онлайн-занятия в Zoom
+ практика и супервизия

Доступ к записям

Навсегда

Клиенты с травматичным детством регулярно встречаются в практике психолога, и именно с ними работа чаще всего теряет динамику.

Специалист сталкивается с трудностями: сложно выстроить устойчивый альянс, возникают сильные реакции в переносе и контрпереносе, а завершение терапии становится отдельной задачей.

Без системного понимания ВДА работа остается фрагментарной и не приводит к устойчивым изменениям.

Освоение структурированного подхода позволяет выстраивать терапию последовательно, снижать риск выгорания и доводить клиентов до устойчивых изменений.

Зачем изучать работу с ВДА

Зарегистрироваться

Разберём, как особенности опыта ВДА проявляются в терапии и какие механизмы могут поддерживать привычные стратегии поведения и мышления

Взрослые дети алкоголиков:
как хаос в детстве управляет взрослой жизнью

Бесплатный вебинар

1 октября, 19:00

Кому подойдёт программа

Практикующим психологам

Студентам и начинающим психологам

Психологам с личным опытом травмы

Терапия с клиентами ВДА застревает: сложно выстроить альянс, возникают сильные реакции, изменения не закрепляются.
Не хватает структуры и инструментов для устойчивого результата.

Не хватает практической опоры в работе с клиентами с травмой.
Страх навредить, путаница в диагностике и неясность, с чего начинать терапию.

Личный опыт влияет на работу с клиентами: усиливается контрперенос, появляется выгорание.
Важно управлять своими реакциями в терапии.

Отличать клиентов с травматичным детством от клиентов с расстройствами личности

Завершать терапию без формирования зависимости у клиента и закреплять изменения

Строить когнитивную модель ВДА: замечать основные убеждения и стратегии клиента

Выстраивать устойчивый терапевтический альянс с учетом специфики клиента

Управлять контрпереносом и сохранять профессиональную позицию в сложной работе

Работать с ключевыми механизмами детской травмы: стыдом, гиперконтролем и сверхчувствительностью

Отрабатывать сложные клинические случаи в поддерживающем супервизионном формате

После программы вы сможете:

Итоговое практическое занятие

Доступ к записям и материалам навсегда

Техники отрабатываются в процессе обучения: на себе и на примерах клиентских ситуаций

Практика на занятиях

Четыре живые встречи по два часа: теория, разбор кейсов и объяснение ключевых моделей работы с ВДА

Онлайн-вебинары

Четвёртая встреча посвящена практике: разбор ваших клинических случаев, отработка техник программы и поддержка эксперта в формате супервизии

Как проходит обучение

Закрытая группа участников в Telegram

Практика и обсуждение между занятиями
Отработка навыков, разбор кейсов и профессиональное обсуждение в безопасной среде между встречами

Программа курса

6 октября
19:00−21:00
мск

Занятие 1. Феноменология ВДА и когнитивная концептуализация

Разберёте, как формируется опыт ВДА и как он проявляется в терапии. Освоите построение когнитивной концептуализации: убеждения, правила жизни и стратегии клиента.

Вы сможете:

• Выявлять ключевые характеристики ВДА у клиента
• Объяснять последствия травмы без ретравматизации
• Выстраивать терапевтический альянс с учётом специфики переноса

8 октября
19:00−21:00
мск

Занятие 2. Глубинные механизмы: привязанность, стыд и сверхчувствительность

Поймёте, какие механизмы удерживают проблему и как с ними работать. Освоите техники работы со стыдом, гиперконтролем и убеждениями о травме.

Вы сможете:

• Определять тип привязанности и его влияние на поведение клиента
• Работать со стыдом и сверхчувствительностью
• Проводить поведенческие эксперименты в терапии

13 октября
19:00−21:00
мск

Занятие 3. Терапия и завершение: от изменений к устойчивому результату

Разберёте, как выстраивать терапию на этапе изменений и корректно её завершать. Освоите работу с риском зависимости и переход клиента к самостоятельности.

Вы сможете:

• Работать с травматическими воспоминаниями с учётом ограничений
• Формировать новые правила жизни и устойчивые изменения
• Завершать терапию без усиления зависимости клиента

+ практическое занятие

15 октября
19:00−21:00
мск

Занятие 4. Интеграция навыков: практика, ответы на вопросы

Заключительное занятие поможет закрепить полученные знания и перейти от теории к практике. Участники отработают ключевые техники программы в безопасной среде, разберут собственные клинические случаи и получат ответы на профессиональные вопросы в поддерживающем супервизионном формате.

Вы освоите: